yantosuryahadi

PANITIA PEMBANGUNAN MASJID JAMI’ AS-SYAFI’IYAH Sekretariat: Kp. Tonjong RT.06/RW.07 Tlp. (0266) 644 2537 Desa Tonjong Kecamatan Palabuhanratu Kabupaten Sukabumi PROJECT PROPOSAL PEMBANGUNAN MASJID JAMI’ AS-SYAFI’IYAH DILINGKUNGAN RT06/07 KP. TONJONG PALABUHANRATU I. DASAR PEMIKIRAN Hakekat Pembangunan nasional adalah mewujudkan masyaraktat Indonesia yang adil, makmur dan merata baik materil maupun spiritual berdasarkan pancasila dan UUD 1945. Berdasarkan hal tersebut untuk membangun sebuah masyarakat tidak cukup hanya membangun bidang materil saja, sebab manusia itu bukan hanya mahluk jasmaniah semata, tetapi diperlukan pembangunan dibidang spiritual (keagamaan)untuk meredam atau mengimbangi lajunya dampak negative dari pembangunan materil (kebendaan). Karena itulah dalam sebuah gerak dan wujud pembangunan itu sangatlah penting artinya suatu bentuk pembangunan akhlak. Dalam rangka membangun akhlak manusia, mutlak diperlukan fungsi sebuah Masjid bagi umat Islam d

RANCANGAN ANGGARAN DASAR KOPERASI GANESHA SMA NEGERI 1 CISOLOK BAB I NAMA, TEMPAT KEDUDUKAN, DAN JANGKA WAKTU Pasal 1 Nama dan Tempat kedudukan 1. Koperasi ini adalah Koperasi Guru dan pegawai SMA Negeri 1 Cisolok, yang selanjutnya dalam Anggaran Dasar ini disebut Koperasi Ganesha 2. Koperasi Ganesha berkedudukan di Jalan Raya Cikelat KM. 3 Cisolok Kabupaten Sukabumi Pasal 2 Jangka Waktu Koperasi Ganesha didirikan untuk jangka waktu yang tidak terbatas BAB II LANDASAN, AZAS, DAN TUJUAN Pasal 3 Landasan Koperasi Ganesha berlandaskan Pancasila dan UUD 1945 Pasal 33 ayat 1 Pasal 4 Azas Koperasi Ganesha berdasarkan azas kekeluargaan Pasal 5 Tujuan Koperasi Ganesha bertujuan untuk memajukan kesejahteraan anggota BAB III FUNGSI DAN PERANAN Pasal 6 Fungsi dan Peranan Koperasi Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya berdasarkan azas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi BAB IV Keanggotaan Pasal 7 1. Keanggotaan ko

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Keberhasilan pendidikan dasar akan sangat menentukan masa depan bangsa, dimana saat ini ada -/+ 43 juta anak usia pendidikan dasar. Oleh karena itu sangat relevan jika prioritas pembangunan pendidikan nasional diarahkan pada peningkatan mutu,keunggulan,dan efisiensi pendidikan. Salah satu upaya untuk peningkatan mutu pendidikan diperlukan metode berpikir dan pola prilaku kontekstual pengelola pendidikan dalam pelaksanaan proses pembelajaran, terutama inovatif dalam mengembangkan media pembelajaran dan pemanfaatan teknologi sebagai sumber belajar. Dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam mutlak diperlukan alat bantu pembelajaran berupa alat IPA (laboratorium IPA) untuk mengurangi abstract conceptualization menuju active experimentation secara seimbang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Dalam PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang SNP pasal 42 dan 43 bahwa : Setiap satuan pendidikan WAJIB memiliki prasarana RUANG LABORATORIUM IPA untuk menunj